SAP Perencanaan Pembelajara Bahasa Arab

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Fakultas : Tarbiyah Program Studi : PBA (Pendidikan Bahasa Arab)
Program : S1 (Strata 1)
Bobot : 2 SKS
Dosen Pengampu: Hani’Atul Khoiroh, M.Pd.I
Standar Kopetensi : Mahasisiwa memahami dan meiliki pengetahuan tentang konsep dasar perencanaan, pendekatan sistem dalam pembelajaran dan berbagai model rencana pengembangan pembelajaran bahasa Arab pada berbaga tingakat pendidikan.
Materi Pokok:
1. Asasiyyat li ta’lim al lughah al-Arabiyah li ghoir al-Nathiqin biha
2. Mauqi’ al-lughah al-Arabiyah fi al-Ta’lim
3. Al-lughah al-Arabiyah allati sanuallimuha
4. Anwa’ al-baramij li ta’lim al-lughah al-arabiyah li ghair al-Natiqin biha
5. Hakikat/pengertian dan tujuan perencanaan pengajaran
6. Pendekatan sistem dalam pembelajaran
7. Beberapa hal pokok dalam program belajar mengajar
8. Perencanaan program pengajaran dan beberapa hal yang perlu diiperhatikan dalam perencanaan program pengajaran
9. Perencanaan tujuan-tujuan instruksional
10. Perencanaan bahan-bahan pengajaran
11. Perencanaan metode dan media pengajaran
12. Perencanaan evaluasi pengajaran
13. Penyusunan silabus
14. Penyususnan RPP
Metode/Strategi: Pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan metode/strategi pembelajaran aktif yang bervariasi: lecturing methode, active debate dll
Evaluasi: Mata kuiah ini menggunakan empat komponen penilaian :
1. Prosentase kehadiran dalam perkuliahan : 20%
2. Nilai hasil performen mahasiswa : 15%
3. Nilai hasil tugas perkuliahan : 15%
4. Nilai hasil ujian tengah semester : 20%
5. Nilai hasil ujian akhir semester : 30%
Referensi: 1. Al-Khauliy, Muhammad Ali. Tadris al-Lughah al-Arabiyah.
2. Al-Naqah, Mahmud Kamil. Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah li al-Natiqin bi Lughat Ukhra. Makkah: Jami’ah Ummul Qura. 1985.
3. Harjanto. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2008.
4. Uno, Hamzah B. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 2008.
5. Ibrahim, Abd Alim. al-Muwajjah al-Fanni li Mudarris al-Lughah al-Arabiyah. Mesir: Dar-al-Maarif. 1973.
6. R. Ibrahim dan Nanan Saodih. Perencanaan Pengajaran, Jakarta Rineka Cipta. 1996.
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7358788572829409070#editor/target=post;postID=2519684491211999968;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=1;src=link7. Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. 2008.

SAP Muhadastah

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Mata Kuliah    : Balaghah

Fakultas           : Ushuluddin

Program Studi : IQT

Program           : S1 (Strata 1)

Bobot              : 2 SKS

Dosen Pengampu: Hani’Atul Khoiroh, M.Pd.I

Standar Kopetensi : Mahasisiwa mampu memahami ilmu balaghah sebagai salah satu ilmu pengetahuan yang membahas tentang hal-hal yang berhubungan dengan kalimat dan dapat menuangkannya dengan bahasa mereka sendiri.

Materi Pokok:

A.  ILMU BAYAN

1.    Tasybih

a.    Pengertian tasybih

b.    Unsur-unsur tasybih

c.    Pembagian tasybih

d.   Maksud dan tujuan tasybih

2.    Tasybih

a.    Tasybih Tamtsil

b.    Tasybih Dhimni

c.    Tasybih maqlub

3.    Hakikat dan Majaz

a.       Pengertian hakikat dan majaz

b.      Majaz Lughawi

c.       Majaz Aqli

4.    Kinayah

a.       Pengertian kinayah

b.      Pembagian kinayah

c.       Nilai kinyah dalam balaghah

5.    Pengaruh ilmu bayan dalam menyusun beberapa makna

B.  ILMU MA’ANI :

6.    Kalam Khabar

a.       Pengertian kalam khabar

b.      Tujuan pengungkapan kalam khabar

c.       Macam-macam khabar

d.      Penyimpangan kalam khabar dari ketentuan lahiriyahnya

7.    Kalam Insya’

a.       Pengertian kalam insya’

b.      Pembagian kalam insya’

8.    Qashr

a.       Pengertian

b.      Sarana qasr dan kedua tharafnya

c.       Pembagian qasr

9.    Fashal dan Washal

a.       Pengertian

b.      Tempat-tempat fasl dan wasl

10.          Musawah Ijaz dan Ithnab

11.     Pegaruh ilmu ma’ani terhadap aspek balaghah suatu kalimat

C.  ILMU BADI’

12.     Keindahan-keindahan lafdzi

a.       Jinas

b.      Iqtibas

c.       Saja’

13.     Keindahan-keindahan ma’nawi

a.       Tauriyah

b.      Thibaq

c.       Muqobala

14.     Keindahan-keindahan ma’nawi

a.       Husnut ta’lil

b.      Menegaskan pujian dengan kata-kata yang menyerupai celaan dan sebaliknya

c.       Uslub orang yang bijaksana

Metode/Strategi:

Pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan metode/strategi pembelajaran aktif yang bervariasi: lecturing methode, active debate dll

Evaluasi:

Mata kuiah ini menggunakan empat komponen penilaian :

1.    Prosentase kehadiran dalam perkuliahan : 20%

2.    Nilai hasil performen mahasiswa             : 15%

3.    Nilai hasil tugas perkuliahan                    : 15%

4.    Nilai hasil ujian tengah semester              : 20%

5.    Nilai hasil ujian akhir semester                 : 20%

Referensi:

Semua referensi yang berhubungan dengan ilmu balaghah

SAP (Satuan Acara Perkuliahan) Balaghah